Projeto Panfleto

Autora: Professora Lúcia Lacerda

Alunos: Angelina Caetano, Daniel Florêncio, Enrico Silvestre Gabrielle Moreira.

Professoras que acompanharam na visita do restaurante: Profa. Josiene Borges, Profa. Patrícia Rocha, Profa. Rafaela Souza. 
Auxiliar de Sala: Carla 

Iniciamos o projeto, estudando a modalidade Panfleto como Gênero Textual,  visitando um restaurante localizado à Rua do Meio, nas imediações do Largo da Mariquita, no Bairro do Rio Vermelho.

Em seguida, relembramos a visita através de registros pictográficos (nossos desenhos).

Depois, fizemos leitura e interpretação do panfleto do restaurante, analisando a forma de construção do texto. 

 

E construímos textos.

A culminância do projeto foi um prazeroso  almoço no próprio restaurante.

Gostaríamos de agradecer à equipe do Restaurante Ancoratto pela acolhida e por apoiar o projeto. 

Um grande abraço!!

ENTENDEMOS QUE AÇÕES COMO ESSA ENRIQUECEM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM! ;)

Eu gosto de...

Brincar é tão bom!!

Aqui. nossos alunos mostram como eles se divertem, apresentando seus brinquedos e brincadeiras prediletos! 

  

   

Oi gente, Hoje a galerinha do 4º ano quer mostrar algumas coisas sobre o que eles gostam muito de fazer: JOGAR.

Abaixo alguns sites mais curtidos pelo grupo: www.habbo.com.br www.jogos.com.br www.friv.com clikjogos.uol.com.br

Adeus 2011, feliz 2012

Mais um ano se passou e finalizamos nossos trabalhos com a sensação de que muitas coisas boas vivemos.
Não podemos deixar de agradecer a todos que fizeram parte, direta ou indiretamente, de nossas ações. Os alunos surdos, seus familiares, professores, profissionais da APADA, a equipe do G1 UCSAL, empresas e entidades parceiras, citanto o IAAF, UGPD, IHSBC Solidariedade, INFRAERO, Rede Wal-Mart, entre tantas outras; secretarias municipal e estadual de educação, Colégio Victor Civita e muitos, muitos amigos dessa instituição que vem crescendo a cada ano graças ao trabalho sério e compromisso de todos que estão envolvidos com a causa.
Esperamos que 2012 nos traga novas oportunidade de grandes realizações com o apoio de todos e que novos amigos se juntem a nós.

Feliz Ano Novo!

Semana da Criança

Este ano nossa programação da Semana da Criança contou com diversas atividades: show no Circo Picolino, piquenique no Parque da Cidade, sessão de cinema e de piadas em Libras e muitas, muitas brincadeiras. Claro que todas elas foram planejadas não apenas com objetivo de recreação, mas, principalmente, contribuir para desenvolvimento integral de nossas crianças.
Um bom exemplo disso, que podemos deixar como sugestão de trabalho com surdos, foi o jogo "Eu conto", criado pela Associação Viva e Deixe Viver. Ele é composto de diversas cartas, com imagens, que devem ser usadas para cada jogador, na sua vez, dar continuidade a um enredo de uma história. Foi possível adaptá-lo a nossa realidade apenas com o uso da Libras. E como foi legal participar dessa narrativa em língua de sinais! Um excelente exercício também para os aprendizes da língua.

DIA DO SURDO 2011

O dia 26 de setembro é o Dia Nacional do Surdo. E por essa data ter um significado especial para todos que convivem com os surdos, ela foi escolhida para dois eventos também especiais em nossa cidade:

1 - Passeata em defesa da Educação Bilíngue para surdos no PNE (Plano Nacional de Educação) 2011-2010. Concentração às 13 h na Praça Campo Grande. Vamos mobilizar muitas pessoas nesse movimento que tem ganhado força em todo o Brasil.

2 - Evento comemorativo da APADA-BA pelo Dia do Surdo das 17h às 19h no Largo de Sant'ana (comumente conhecido como Largo do Acarajé da Dinha) no Rio Vermelho. Teremos diversas atrações: a Banda de Percussão "Batuque de Surdo", projeto há anos desenvolvido pela APADA-BA e que permite os surdos vivenciarem a musicalidade; exposição de fotografias artísticas produzidas pelos alunos do projeto "Libras em Foco"; lançamento do vídeo institucional da APADA; dinâmicas com o público e apresentações de artistas independentes, que abraçam a causa.

O Dia do Surdo é uma celebração da diversidade; é a comemoração da beleza e do valor do ser surdo: sua língua, seus costumes e sua forma peculiar de acessar o mundo visualmente, superando limites e provando que eles são capazes.

OPORTUNIDADE DE CURSO PARA SURDOS

A APADA-BA está realizando um curso de auxiliar administrativo para pessoas com deficiência física, intelectual ou surdas, com recursos do IAFF - Instituto Afranio Affonso Ferreira.

Vejam as informações básicas e divulguem:

Início: 19 de setembro de 2011
Término: 30 de novembro de 2011

Horários: curso matutino - das 8:00 às 12:00 h
curso vespertino - das 13:00 às 17:00 h

Critérios para participar:
- maior de 18 anos;
- saber ler e escrever;
- ter noções de informática

As vagas são limitadas e as inscrições devem ser feitas na APADA-BA.

Rua Ilhéus, n. 96, Parque Cruz Aguiar, Rio Vermelho - Salvador-Ba

Mais informações pelo tel: (71) 3334-1468

APADA na REDE e a REDE da APADA

Divulgando Libras

Setembro tá chegando... e com ele muitos projetos se concretizarão em comemoração ao Dia Nacional do Surdo. Para que tudo sai muito lindo e perfeito, estamos com uma campanha de venda de adesivo. Ele é o máximo! Vejam:

Detalhe importante: a imagem foi tirada por um dos alunos do curso de fotografia que já anunciamos aqui - Projeto Libra em Foco - que é totalmente voltado para surdos!

O tamanho do adesivo é 12,5 X 15 cm e temos nas versões para vidro e comum. Custa R$ 5,00 e você pode adquirir na APADA mesmo ou nos solicitando por telefone ou e-mail.

(71)3334-1468
apadaba.educacao@gmail.com

Comercial na TV

Veja abaixo o comercial que está sendo divulgado na TV:

http://www.youtube.com/watch?v=qSsDv7vnTDU

Álbuns no Picasa

Todo surdo adora fotos! E nós temos tanta história pra contar através dessas imagens:

https://profiles.google.com/102744015794625009765/photos

Arraiá

No Arraiá da APADA
Teve muita animação
Brincadeiras e arrastapé
Pra brincar o São João

Teve bolo e pamonha
Pipoca e amendoim
Arroz doce, canjica e paçoca
E bolo de Aimpim

Teve caipira e quadrilha
Bala de coco e de genipapo
Dança da cadeira, bingo e balaio
E muita LIBRAS no bate-papo.

O Fantástico Corpo Humano

Em mais uma atividade extra-classe, partimos no último dia 10 de junho para uma jornada fascinante: a exposição "O Fantástico Corpo Humano"
Lá, pudemos ver todos os sistemas do corpo humano, de uma forma nunca antes vista por qualquer um de nós. Vimos corpos completos, diversos órgãos e recebemos muitas informações preciosas sobre o funcionamento de cada parte. Além disso, todos puderam conferir a importância dos cuidados com a saúde e o estilo de vida.

Aproveitamos para agradecer a profª Ana Dourado pela iniciativa e apoio para a realização dessa experiência inesquecível.

Mais informações sobre a exposição, você pode conferir em:

http://fantasticocorpohumano.com.br/plus/modulos/conteudo/?tac=a-exposicao

Movimentos em favor de Escolas Bilingues

Estamos vivenciando uma verdadeira batalha ideológica quanto a educação de surdos. De um lado o MEC com sua política de Inclusão, determinando que todos os surdos devem frequentar escolas regulares. Do outro, a comunidade surda brasileira reivindicando a permanência de escolas de surdos.
Como já divulgamos anteriormente, nos últimos dias 19 e 20 de maio, aconteceu em Brasília um manifestação da comunidade surda em defesa de suas ideias. Selecionamos alguns links das principais notícias veínculadas pela mídia brasileira para que você possa compreender melhor a dimensão desse fato:

http://g1.globo.com/videos/bom-dia-brasil/v/educacao-especial-para-surdos-esta-em-debate/1513061/

http://www.estadao.com.br/noticias/geral,surdos-realizam-protesto-contra-politica-do-mec,721556,0.htm

http://www.senado.gov.br/NOTICIAS/surdos-querem-escolas-bilingues-com-codigo-de-libras.aspx

http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2011/05/manifestantes-defendem-educacao-especial-para-deficientes-auditivos.html

http://colunistas.ig.com.br/poderonline/2011/05/19/surdos-protestam-com-velas-em-frente-ao-congresso/

http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia/2011/05/19/surdos-realizam-protesto-contra-politica-do-mec.jhtm?utm_medium=twitter&utm_source=twitterfeed
http://correiodobrasil.com.br/surdos-fazem-manifestacao-no-gramado-do-congresso/242469/

http://noticias.r7.com/videos/ato-no-congresso-pede-aulas-na-linguagem-brasileira-de-sinais/idmedia/2740cb6ee4ec8842ab148e9d1403794d.html

http://www.senado.gov.br/noticias/Jornal/noticia.asp?codNoticia=106506&dataEdicaoVer=20110520&dataEdicaoAtual=20110520&codEditoria=22&

http://correiodobrasil.com.br/surdos-querem-escolas-bilingues-com-codigo-de-libras%C2%A0/242374/

http://jdia.com.br/pagina.php?pg=exibir_not&idnoticia=35418

http://contacto-latino.com/news/1560231/surdos-querem-escolas-bilingues-com-codigo-de-libras-correio-do-brasil/

http://tvbrasil.ebc.com.br/reporterbrasil/video/16361/

http://www.diariodaamazonia.com.br/diariodaamazonia/index2.php?sec=News&id=10762

Petição Pública

Em 24/03/2011, a comunidade surda brasileira foi surpreendida com a notícia de fechamento do INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos). Logo depois nos foi esclarecido que na verdade o governo federal, através do MEC, expressou à diretoria do INES o seu desejo de encerrar as atividades do CAP (Colégio de Aplicação) que funciona dentro do INES com ensino fundamental e médio especificamente para alunos surdos.

Para quem não conhece, o INES foi fundado em 26 de setembro de 1857 (data que hoje usamos para comemorar o Dia Nacional dos Surdos), no Rio de Janeiro, pelo Imperador D. Pedro II incentivado por um professor surdo vindo de Paris (França) Ernest Huet. É a primeira instituição que se dedicou à educação de surdos no Brasil. De lá pra cá foram feitas mudanças no INES acompanhando o contexto histórico brasileiro e da educação de surdos. Hoje o INES tem a escola (CAP) e uma faculdade onde funciona o curso de pedagogia com foco na educação de surdos, no qual estudam alunos surdos e ouvintes, além de outras atividades.

Assim, os surdos de todo Brasil estão se mobilizamos, e criaram um Abaixo-assinado Eletônico que tem arrecadado muitas assinaturas de surdos e ouvintes que concordam com a causa. O Ministro da Educação já afirmou (em 05 de abril) que não vai fechar o INES. Mas, o movimento não está satisfeito com a política de educação inclusiva proposta atualmente, por isso haverá uma manifestação em Brasília nos dias 19 e 20 de maio (veja post abaixo).

"Nós defendemos Escolas Bilíngues para Surdos, isso não é segregação, é respeito a uma modalidade linguística diferente. Utilizamos no Brasil a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e, em salas de aulas no modelo da 'inclusão' os surdos não tem resultados satisfatórios por diversos motivos, que já foram bastante abordados em pesquisas, dissertações e teses." Afirmam os próprios surdos, em sua defesa.

Assim, a APADA considera que defender o INES é defender um patrimônio histórico e cultural da comunidade surda brasileira. É defender a liberdade de escolha dos surdos de optarem por estudar em escolas para surdos.


Pedimos a vocês que assinem e divulguem.


http://www.peticaopublica.com.br/PeticaoVer.aspx?pi=LutaINES


Obs: após assinar no site (coloque seu e-mail verdadeiro), confirme sua assinatura através do seu e-mail.

APADA no YOUTUBE

A APADA-Ba está se adaptando às tecnologias e acabou de criar seu canal do Youtube. Em breve postaremos videos de nossas atividades:

http://www.youtube.com/user/apadaba

Quase fotógrafos profissionais

No último dia 28 de março os nossos jovens aprendizes de fotografia do projeto LIBRAS EM FOCO, sob a orientação da educadora Ana Paula Pessoa, foram os responsáveis pelo registro fotográfico do evento "Casulo da Dança", no teatro Solar Boa Vista, que homenageou o dia da dança com apresentações de grupos artísticos compostos por pessoas com deficiência. Veja algumas imagens capturadas pelos nossos fotógrafos:

Surdos que gostam de ler

Em mais uma ação de incentivo à educação, o Instituto HSBC Solidariedade promoveu um concurso de atividades que promovessem a leitura, e claro, nossa turma se inscreveu com um projeto de literatura em Libras. A atividade foi simples: alguns alunos surdos maiores selecionaram livros de literatura para que pudessem ler e “contar em Libras” para alunos surdos menores; mas a repercussão foi EXTRAORDINÁRIA! Não apenas ganhamos o concurso, mas também recebemos como prêmio a doação de kits escolares (com mochila, e tudo mais!) para cada aluno nosso. Isso, sem falar que a atividade foi de grande importância para desenvolver nas crianças habilidades de leitura e interpretação de textos, e acima de tudo, a deliciar-se com a literatura. A Libras esteve presente em todos os momentos, afinal foi ela a responsável pela comunicação, compreensão e construção de conceitos.

Abaixo você confere a entrega dos kits escolares. Nessa oportunidade a aluna Érica contou para os demais a história “A menina que não gostava de ler” (autoria de Lilia Gramacho).

Nesse livro aprendemos que:
“Os homens se alimentam de diversas formas. Ler é uma delas. Não emagreça. Mantenha-se nutrido.”

Por uma educação com responsabilidade

A APADA promoveu nesse mês de março um encontro com representantes da SECULT, CRE-Orla e gestores da rede municipal para se discutir as melhores estratégias no processo de inclusão escolar de alunos surdos. Foi a primeira etapa de uma série de ações voltadas para o acessoramento às escola regulares. Nessa valiosa oportunidade, todos tiveram acesso a informações sobre o surdo, suas especificidades educacionais e a caracterização da educação bilíngue.
Nosso plano de ação também inclui encontros formadores para os professores, que ocorrerá mensalmente. Veja as datas abaixo:

Lembramos que esses encontros acontecerão na APADA, sempre no mesmo horário: das 10 às 12 h. As CRE´s estão recebendo o comunicado da SECULT para que divulguem nas escolas.

Também estamos oferecendo vagas para o curso de Libras para os professores da rede municipal. Se você estiver interessado, peça a sua direção para entrar em contato conosco pelos telefones 3334-1468 / 3334-2606; ou por e-mail: apadaba.educacao@gmail.com

Lembrem-se que a educação de surdos deve garantir os direitos já reconhecidos em lei. Por isso, não podemos apenas aceitar o surdo na classe comum e fazer apenas uma "inclusão social". Para que o surdo realmente aprenda dentro do ambiente escolar, muitas ações têm que ser implementadas e este trabalho demanda articulação de toda comunidade escolar. Façamos nossa parte!

Novo ambiente

Nosso espaço físico educacional está com cara nova! Passamos por uma pequena reforma que nos proporcionou salas mais amplas e banheiros individualizados belíssimos. Leonardo Jatobá, arquiteto responsável pela obra, foi um verdadeiro AMIGO DA ESCOLA. Nas fotos ao lado, você pode conferir alguns ambientes e o momento de entrega da placa de agradecimento ao "amigo Léo".